探究式学习是新课程所提倡的学习方式，它是一种孩子自主参与学习活动获得知识的过程，孩子可以在探究活动中认识科学概念，形成研究自然所必须的探究能力，进而培养出探求未知世界的积极态度。教育研究者们发现，“学习过程与科学家的研究过程本质上是一致的，因此，孩子应该像‘小科学家’一样”，以小主人的身份去发现问题、解决问题，并在探究的过程获取知识、发展技巧、培养能力，同时学习科学方法，养成钻研精神，体现出一定的价值观，并使个性充分发展。探究式学习的目标不仅要使学生获得科学知识，而且更加注重探究过程和处理信息的科学方法，并致力于培养孩子探究、合作的科学精神和严谨、踏实的科学态度。那么如何引导孩子进行探究式学习，从以下几个方面来进行。

1、创设情境、激发兴趣：教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境，激发孩子探究学习的欲望；同时使孩子明确探究目标，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知识铺路搭桥。

2、自主探究、设疑质疑：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。因此，我们要给孩子以足够的时间和空间，让每个孩子围绕探究的问题，自己决定探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和发展的过程，倡导探究、发现学习的方法，并在理解知识的同时提出问题，或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战孩子，充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。

乐赛科学苑承载着“让孩子赢在未来”的庄严承诺，遵循“专业、专注、永续提升”的行动准则和组织使命，帮助孩子摆脱填鸭式教育，开发孩子逻辑思维，在自主探究学习中得到跟多科学知识。