探究性学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。要研究探究性学习，首先要明确什么是探究。美国国家科学教育标准中对探究的定义是：“探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代的解释。”

探究既是学习的过程又是学习的目的。笔者认为，探究性学习指的是仿照科学研究的过程来学习科学内容，从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法，掌握科研能力的一种学习方式。

乐赛科学苑来到嘉兴。作为酷酷课教育咨询有限公司旗下品牌，已成为长三角地区精益学习的领创者。乐赛旗下的迷你科学馆是国内首家DIY科学实验室，它是基于社区、由学生自主探究学习的实验资源中心，以“触摸科学、启迪智慧”为建设理念，用科学竞技辅导的方式，激发学生好奇心和求知欲，培育学生的学习兴趣。