嘉兴桐乡的陈女士是一个10岁孩子的妈妈，她女儿从小就是大家常说的“别人家的孩子”。在家里，女儿乖巧懂事，孝敬长辈，从来不用家人操心。在学校里，她是老师最喜欢的学生，负责主持文艺晚会，还经常参加各种演讲比赛。小小年纪就表现出了极佳的演讲能力和表演能力。

陈女士的很多朋友都羡慕她：你家孩子从小口才就那么好，天生的吧。陈女士却笑着摇头说：“口才这东西哪有什么天生的，我可是在她还没断奶的时候就开始训练她了。”

陈女士小时候因为某些缘故，比一般小孩都要自卑寡言，这极大地影响了她后来的工作生活。在刚毕业面试工作时，因为缺乏自信，回答问题时总是疙疙瘩瘩没有逻辑，多次碰壁后才找到一份合适的工作。有了这段经历，在怀了宝宝的时候，她就决心从小培养宝宝的口才，让宝宝能有一个自信顺利的人生。

为此陈女士请教了在桐乡口才宝语商乐园的资深语商训练专家沈老师。沈老师告诉她在孩子2～3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄，有意识地对孩子语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力有很大的促进作用。在训练孩子语言表达时，大人讲话的口齿要清楚，发音要准确。孩子发音不正时一定要及时纠正，不能任其养成习惯，更不要因为觉得孩子发音不准可爱、有趣，而不予纠正。

当女儿开始牙牙学语时，陈女士就会教她说一些生活用具、玩具等实物的名称。当女儿能完整地说出一句话时，陈女士会跟她玩表演儿歌的游戏，一边做动作一边讲故事。就这样，陈女士把口才训练融入女儿每天的生活日常和游戏中，一点一点地影响着她。

陈女士最后跟朋友们分享经验：培养孩子的口才一定不能心急，你要给孩子创造一种宽松愉悦的精神环境，使孩子生活在浓浓的爱的氛围中，这样孩子才会乐于与你交往，并接受你的语言训练。