桐乡林女士跑到红叶文化教育中心问老师，眼看孩子马上就要升小学三年级了，不知道应该给他上哪种课外辅导。听朋友说小学三年级需要学奥数，她该不该让孩子报名参加。

红叶文化的老师跟林女士深入了解，原来孩子以前数学成绩很好，但是到了二年级的下半学期，数学成绩开始下降，期末的时候，孩子成绩在班里倒数了。这下可把林女士给急坏了，问了一些朋友说学奥数对孩子学习数学有帮助。

红叶文化的老师查看了孩子平时的作业本，又带着孩子做了一些测试。然后非常负责地告诉林女士，奥数是数学学科上的补充，在难度上高于数学学科，孩子二年级数学的功底不扎实，建议趁着暑假给孩子把数学基础提上去，然后再学习奥数。不然的话，怕孩子一下子很难适应奥数的难度，补课反而引发了孩子学习数学的负面情绪，这样的补课就非常的不科学，效果也不好。

学习本身就是一个循序渐进的过程，有些家长急于求成，认为别人家的孩子在补什么课，自家孩子也不能落后，但是，补课必须建立在孩子本身认可补课这件事上，如果孩子自己不想学，家长老师再怎么逼着学也无济于事。

红叶文化在补课上拥有一支敬业的教师团队，对孩子基础有全面的了解过后，用科学的方法给孩子上课，激发孩子学习的兴趣，让孩子主动要学，主动学好，这个才是课外辅导最佳的效果。

一般来讲，三年级的孩子数学基础扎实，可以学习奥数，毕竟奥数学了以后，对孩子的分析能力和运算能力都有全面的提升。而且小升初考核孩子5年级、6年级的成绩，有些学校也会参考孩子参加奥数比赛的情况。正常情况下学习奥数，可以说有益无害，但必须要考虑孩子的接受能力。