经过一个漫长的暑假，熊孩子们终于脱离自己的视线要去学校上学了。上学期孩子和父母的矛盾大多来自同一个层面：“我上学那么累了你还让我这个补习班那个补习班！”“上学累什么累，你看隔壁王叔叔家的孩子都去了补习班，再不去就要拉别人一大截了。”

很多家长说自己也不舍得让孩子承担那么大的压力，我也知道学习很辛苦，但是别人家的孩子都在学，自己家的孩子不学以后怎么在高考上比过他们。现在不都是竞争的时代么。于是就进入了死循环，家长越逼着孩子，孩子越讨厌学习，就越学不好。

邻居家王奶奶的孙子这个学期开学以来一直得到老师的表扬，特别是科学这一门课。王奶奶说以前让他去上学就好像押送犯人一样，千不愿完不愿的，自从去了红叶文化教育机构，孩子学习的积极性高了很多。最爱上的就是科学课。

我叫来孩子一问，原来孩子之前上科学课根本跟不上，课程拉了一大截，老师讲课跟听天书一样，那能学的好嘛，孩子也被打击地对学习失去了信心。但是在红叶文化教育机构就不一样了。老师都特别有耐心，一个小班只有10个人，老师基本都顾及的到。另外教育机构里面还有科学实验室，孩子做着实验那些难记的科学原理都理解了，想忘也忘不了。做着实验学习积极性也上去了。

学习不就是孩子自己想学那么一回事嘛，孩子自己想学了，学不好都难。桐乡红叶文化教育机构注重的是培养孩子的学习方法，让孩子在兴趣中学习。