两个月前我和闺蜜一起給孩子们报了桐乡博成教育的珠心算班。前两天聚餐的时候说到孩子们的变化，我和闺蜜都很欣喜。

闺蜜的孩子上课注意力不集中，经常开小差，遇到老师讲的快的时候笔记都来不及做。三天两头老师就跑过里告状，你家孩子又上课找后面的同学聊天啦！你家孩子自己不听课还拉着同桌一起不听课！闺蜜回家说她儿子，从来不听，该皮的地方一样没改。

可是自从报了珠算班，一开始没发现，后来有个星期闺蜜突然对我说班主任已经一个星期没找她聊天了，是不是放弃我家孩子了。看着闺蜜紧张的魂不守舍，我问了一下我家娃，我儿子跟她儿子是在一个班。找来儿子：“这周老师都表扬小宇了，说他进步了，这个星期就他得的表扬最多。”原来上了珠算班之后，小宇经常集中注意力做珠心算题，眼睛看着这道题，脑袋里想着这道题，手上还在模拟拨算盘，不知不觉养成了注意力集中的好习惯。上课跟着老师的思路走，想学不好都难。

我儿子是文静型的，不会做太出格的调皮事儿，这点倒是比较让我省心。但是孩子偏科比较严重，语文能学的很好，作文也经常让老师表扬。但是数学就不行了，想到他作业本上一片红叉，我就头疼。现在小学就基础打不好，以后可如何是好。

一开始报珠算班是为了两个孩子结个伴，多少能学一点，别到处乱跑，我们可没这个精力一天到晚在后面跟着，也不为了提高学习成绩。但是上了一个多月之后再检查儿子的回家作业我惊讶的发现儿子的错题少了，更多的是粗心答错而不是不会做。回头一想，儿子经常练习珠心算，想着这个那个数字，可不就能提高数字敏感度了吗。我和闺蜜笑称这都是无心插柳柳成荫。