最近一直有收到桐乡家长给我发来的私信，主要就是孩子学习成绩差的这个问题。我觉得我已经在上一篇文章中讲清楚了，通过让孩子参加爱能周末营，激发孩子学习的动力，让孩子明白他所做的一切都是为了自己的成长，而不是为了我们，这样他才能为自己读书。

上一篇文章中，我没有讲清的，可能就是亲子问题了。作为家长，我们看到过很多和我们孩子同龄的孩子，我们大致能发现一个问题，就是学习成绩好的孩子大多与父母关系融洽，而学习成绩差的孩子中很大一部分存在亲子问题。

来说说我自己的经历吧。因为我读书时成绩很好，所以还是希望子女的成绩好一点（虽然我们这一代人没有上一代那么关注成绩）。我儿子小时候，我就对他比较严格，像钢琴我是让他哭着学完的。上了学之后，我就抓学习，小学的时候还听话。到初中，他叛逆期到了，个子长得也很快，我都不知道怎么管他。他爸爸呢，永远都是一副无所谓的样子。那段时间他快升初二了，我很着急。后来我朋友介绍我看了一个老师的视频，这个老师真的对我儿子影响很大，对我影响也很大。

我听了这个老师的课，我就突然觉得自己以前的教育方式好像真的不对。但是怎么做，怎么改，我真的不知道。我都十几年如一日这么对待儿子，还有可能改变吗？

但是我觉得总归要去试一试的。于是我就带上我的儿子参加了爱能周末营。这一次上课之后，我才知道怎么跟孩子有效沟通，怎么让孩子知道妈妈的心意，而不是一张嘴所有的关心在孩子听起来都很刺耳。

中国的家长都有点内敛，这是真的。我自己从来不会给孩子说：啊，你很棒。我爱你。这种听起来肉麻、总感觉不符合自己的身份的话。但是现在我都会说。为什么呀？为了交流。如果不把自己的态度、情绪表现出来，孩子不是读心专家，他只会觉得你不关心他。

孩子，尤其是青春期的孩子，都是非常渴望关爱的。从周末营回来之后，我就在自己床头贴了一张大纸，上面写着：一、敢于夸奖，二、实事求是。对于孩子努力的一面，我会及时做出反馈。对于孩子的不足，我也会重视，但不给予压力，以委婉方式与他交流。