海盐儿童科技教育，孩子喜欢吗？最近无意间上网浏览信息的时候，发现了一家很有创意的少儿培训机构。我用手机搜了下，没有想到的是这家少儿培训机构在海盐也有分店。

我看了这一家公司教育的理论，觉得可以让孩子尝试一下。大致他家的理论构成有皮亚杰的建构主义、畅流理论以及多元智能理论。虽然也听说过这些理论，但是具体是什么并不了解。

于是我就花时间研究了一会儿这些理论。

1、建构主义理论：是儿童心理学家皮亚杰提出的，这个理论主要讲在学习过程中，客观知识被人体内化与再建构，经个体的创作过程，新知识的主观构建，通过主体间的审视再形成和接受，经发表形成客观知识。

2、畅流理论：用通俗易懂的话来说。学习心态有：挑战太难了，我放弃；太简单了，好无聊。如果学习心态是可以试试，有可能达成目标，恰如其分的挑战正好达到最佳学习效果。

3、多元智能理论：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。

从建构主义的角度来看，学习是个体建构自己的知识的过程，是一个主动的过程。贝乐乐高在这方面注重孩子的主动学习。畅流理论则表明学习是一个循序渐进的过程，贝乐的课程从2岁宝宝到12岁孩子都有。多元智能理论更表明一个人的能力需要多方面培养。贝乐的乐高秀就相当不错。

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